Si vous craignez de ne pas être compris-e par les Français, soignez vos fins de mots !
En anglais, il est essentiel de placer l’accent tonique au bon endroit pour être compris.
En français, il n’y a pas d’accent tonique. Donc pas d’accent propre à chaque mot.
Lorsque j’ai publié cet article la première fois sur LinkedIn, certaines lectrices m’ont indiqué qu’il était un peu difficile à suivre « sans le son ».
Voici donc un enregistrement audio pour vous permettre de mieux percevoir ce que l’on entend par « soigner ses fins de mots » 😊!
Pour vous faire comprendre, soyez stratégique :
Vous devez particulièrement veiller à prononcer très clairement la dernière syllabe du dernier mot prononcé.
- Dans une phrase, faites attention à la dernière syllabe prononcée du dernier mot :
Aujourd’hui j’ai trois réu𝐧𝐢𝐨𝐧𝐬. [re‿ynjɔ̃]
(On ne prononce ni le « n » ni le « s », puisqu’il s’agit d’une voyelle nasale.)
- A l’intérieur de la phrase, faites attention à la dernière syllabe du dernier mot de chaque « groupe de sens ». Voici trois découpages de la même phrase:
1) Aujourd’hui | je dois organiser| trois réunions | pour mes clients.
2) Aujourd’hui | je dois organiser trois réunions | pour mes clients.
3) Aujourd’hui | je dois organiser trois réunions pour mes clients.
L’oreille française va prêter attention à :
- L’allongement de la dernière syllabe en gras
- L’intonation montante sur les syllabes en gras (qui varient selon le découpage), et descendante sur le dernier mot ‘clients‘
- L’intelligibilité de ces dernières syllabes
Les différences entre le français et l'anglais
En anglais, si un français prononce :
1) electriciTY ou eLECtricity
Pas sûr qu’il soit compris !
2) eclecTRIcity
Certes, il prononce « eclec » au lieu de « elec »
MAIS l’accent tonique étant au bon endroit, il aura plus de chances d’être compris !
En français, quand un élève anglophone m’a dit :
J’ai fait du rangement dans mon placard, et…
1) « j’ai trouvé dix cre’VETTES » (avec un accent tonique sur la dernière syllabe)
🤔 🤔
J’ai été prise d’un gros doute, car des crevettes dans un placard, c’est assez surprenant !
Il m’a donc répété :
2) « j’ai trouvé dix cra’VETTES »
🤔
Devant mon air interloqué, mon élève a fait une dernière tentative :
3) « j’ai trouvé dix cre’VATES »
…
La clé pour deviner le sens
J’ai pu deviner le sens
❌Malgré un « cre » au lieu d’un « cra » (crevates)
❌Malgré l’accent tonique sur la dernière syllabe (creVATES)
car la syllabe finale du dernier mot (craVATE) de sa phrase était correcte !
Mon élève avait retrouvé dix cravates ! 😮
